临床实习是临床医学专业学生构建专科思维、提升实操能力的关键，但当前骨科临床实习仍存在诸多短板。为进一步提升骨科临床实习教学质量，文章从临床医学专业学生与骨科临床带教双重视角分析现阶段骨科临床实习存在的问题，并结合临床实际，针对性地提出强化专科理论与实操培训、提升沟通人文素养与临床思维能力、调动医学生实习积极性、创新临床带教模式、完善教学考核监督机制等改进措施。文章旨在优化骨科临床实习带教模式，为提升骨科临床实习带教质量提供参考。