随着医学教育改革的深化，传统以知识传授为主导的外科学总论教学模式在临床胜任力培养、高阶思维能力塑造及个性化学习需求适配等方面逐渐显现出局限性。成果导向教育（OBE）理念以其明确的学习目标导向、动态教学评价体系及持续改进机制，为外科学总论课程改革提供了理论框架。文章旨在通过回顾国内外相关文献资料，从时代背景、应用概况、教学设计重构、评价体系构建等多维度展开讨论，对基于OBE理念的线上线下混合式教学法在外科学总论教学中应用的概况进行论述。