目的 探讨群组管理护理模式结合知信行健康教育对冠状动脉CT血管成像患者应激反应及检查效果的影响。方法 选取行冠状动脉CT血管成像178例患者为研究对象，根据随机数表法将178例患者随机分为对照组与观察组，各89例。对照组患者给予常规护理干预，观察组患者实施群组管理模式结合知信行健康教育。对比两组患者的检查认知水平、应激反应、检查效果、心理韧性。结果 干预后，观察组患者的疾病检查认知水平较对照组高（P<0.05）；两组患者的焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分均较干预前降低，且观察组评分低于对照组（均P<0.05），两组患者的收缩压、舒张压、心率均较干预前有所上升，但对照组较观察组上升明显（P<0.05）；观察组患者的检查时间短于对照组，一次性检查通过率高于对照组，成像质量优于对照组（均P<0.05）。两组患者的检查时行为表现比较，观察组患者微笑的例数多于对照组，皱眉、躲避的例数少于对照组（均P<0.05）。观察组在CD-RISC的心理坚韧、自强、乐观积极评分及总分均高于对照组（均P<0.05）。结论 将群组管理护理模式结合知信行健康教育应用于冠状动脉CT血管成像患者，可提高患者的心理韧性及疾病检查认知水平，降低患者的心理生理应激反应，确保临床检查效果。