目的对心胸外科专业学位留学生的临床培养进行探讨，增强留学生的临床能力。方法结合家庭、文化、教育背景提高留学生的综合素质，注重理论实践相结合，落实“1+1”教育模式，提高留学生的语言交流能力和对临床知识的掌握程度。结果通过综合培养，留学生的临床综合能力有所提高，取得了初步的教育成果。结论留学生的培养是教育国际化的新趋势，还需要继续的摸索和探讨，发现问题、解决问题。